|
|
W nowym roku szkolnym 2002/2003
została utworzona w Gimnazjum nr 1 w Ozimku pierwsza klasa
integracyjna. Powstały w ten sposób warunki do rozwoju uczniów o
specjalnych potrzebach edukacyjnych – w środowisku rówieśniczym.
Oprócz dzieci wymagających wsparcia i indywidualizacji zajęć,
klasę integracyjną tworzą uczniowie charakteryzujący się wysoką
kulturą osobistą, poczuciem odpowiedzialności i dojrzałością
społeczną. Kolejnym kryterium przy doborze zespołu klasowego było
uzyskanie na ostatnim świadectwie dobrych ocen (z zajęć
edukacyjnych i zachowania).
|
Klasa 1d
Klasa 2d i 2e
Klasa 3 c
Spotkanie na
sportowo klas integracyjnych
Każdy jest inny, ale wszyscy mają
równe prawa.
| |
W dniu 3 listopada 2003 r. w ramach zespołu
samokształceniowego odbyło się spotkanie nauczycieli uczących w
klasach integracyjnych i w klasie specjalnej dotyczące metod i
form pracy z dzieckiem niepełnosprawnym. Na spotkaniu obecne były
panie dyrektor: Leonarda Płoszaj, Magdalena Wolny i Jolanta
Śliżewska.
Pani Urszula Pęcherz
scharakteryzowała dziecko upośledzone umysłowo pod względem osobowości
i zachowania. Ponadto zapoznała zespół ze sposobem pracy
rewalidacyjnej ucznia upośledzonego oraz niedosłyszącego. Przedstawiła
również arkusz oceny rozwoju ucznia upośledzonego głębiej.
Pani Danuta Kowalik omówiła system
kształcenia dzieci upośledzonych umysłowo w Polsce ze szczególnym
zwróceniem uwagi na nauczanie w integracji. Uczestnikom spotkania
przekazano materiały dotyczące wspólnej pracy dwóch pedagogów na
lekcji „przedmiotowca” i pedagoga specjalnego oraz zasad działania
rewalidacyjnego.
W końcowej części spotkania omówiono problem
doboru podręczników w klasach integracyjnych. Zebrani pozytywnie
ocenili tę formę pracy z dziećmi upośledzonymi po pierwszym roku
doświadczeń. Zaplanowali dalsze spotkania. |
Zaprezentowane referaty
<kliknij>
|
